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又到了跟老婆約定每年出國渡假的時候了
可憐我的荷包又要大失血了~
為了排行程小弟可是耗費苦心啊
又要安排行程，還得預定住宿房間
不過今年就不用像以往那麼麻煩了
因為小弟找到了一家訂房網站，不但能訂房間
而且非常貼心的是還有旅客的住宿評價
就不怕因為訂到地雷旅館導致整個旅遊的心情大受影響了
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商品訊息描述:
主要設施
- 25 間客房
- SPA 池
- 機場接駁車
- 空調
- 每日客房清潔服務
- 洗衣服務
- 會議空間
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闔家歡樂
- 冰箱
- 獨立浴缸和淋浴設備
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- 每日客房清潔服務
- 吹風機
- 咖啡機/沖茶器
鄰近景點
- 位於淡水
- 真理大學 (3.5 公里)
- 淡水紅毛城 (3.5 公里)
- 淡水漁人碼頭 (7.5 公里)
- 北投溫泉公園 (10 公里)
- 士林夜市 (13.3 公里)
商品訊息簡述:
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
馬前總統辦公室發言人徐巧芯日前於今日新聞發表《「對人不對事」的檢討不是真檢討》一文，筆者對於其文章內容有以下三點指教。
第一，徐巧芯簡陋了整件事情的來龍去脈。在孫文學校尚未舉辦評價前總統馬英九統的研討會時（活動3月23日舉辦），馬前總統與徐發言人就以某雜誌3月16日的報導，認為孫文學校要以「害黨主席、亡國之君」的評價來清算馬英九。
在活動尚未舉辦的情況下，徐巧芯未盡幕僚之責，未能將正確資訊傳達給馬英九，就以媒體片面的報導抨擊孫文學校實屬不公。事後證明，孫文學校根本沒以「害黨主席、亡國之君」八字來定位馬英九。這一方面，馬辦確實欠孫文學校以及所有工作人員一個道歉。
第二，徐巧芯認為，孫文學校對馬英九抱持敵意。但孫文學校是否真如徐巧芯所說充滿敵意，徐巧芯如果可以條列出當日談話摘要，對實質內容逐一點出駁斥，相信更有說服力。
當日的主講人台大政治系張麟徵榮譽教授，主要認為馬英九執政八年的問題，是黨的核心價值流失、無法解決國家認同問題、施政抗壓性不足以及人才拔擢圈子過小。這四項論點真的有充滿敵意嗎？徐巧芯是不是忽略了張教授肯定馬英九在兩岸上非凡的貢獻？
平心而論，國民黨支持者給了馬英九八年撥亂反正的機會，結果連中正紀念堂上的「大中至正」四字都不敢更改回來，歷史課綱連慰安婦議題都不能修正，最後還創造了「天然獨世代」。馬英九執政八年，在很多不該姑息的地方姑息，不該放棄的地方放棄，這也就是近兩次大選國民黨支持者沉默不願意再投票的重要原因。
第三，馬英九執政八年，張亞中與張麟徵兩位教授為馬的政策公開做了無數次辯護，在校園甚至因此被學生貼上「馬迷」的標籤。張麟徵在馬英九競選第二任期的時候，更呼籲國民黨支持者為了國家的未來含淚也要票投給馬英九。他們愛國民黨的心，只是因為現在檢討了馬英九八年施政，就要被一筆抹煞？
徐巧芯自從擔任馬辦發言人後，只要有人檢討到馬英九，就動輒給他人扣上政治鬥爭、政治清算的大帽子。徐巧芯何不具體指出，黨內的誰，到底是用了什麼樣的方評價式鬥爭、清算了馬？徐巧芯這樣的態度全球訂房網推薦，才是真真正正的霸凌黨內不同意見的人，試圖將國民黨打造成「馬言堂」。
團結，不是團結在和稀泥上；團結也不是團結在黑白不分上。徐巧芯身為國民黨內知名青年次團草協聯盟的負責人，以及主張黨內不要互打的郝龍斌競選辦公室發言人，如今不明就裡胡亂攻訐，將黨內同志善意的反省當成惡意的批判，這樣的心態讓人遺憾。
●作者：陳志豪／國民黨員
●本文為作者評論意見，不代表《NOWnews今日新聞》立場。
●來稿或參與討論，文章歡迎寄至public@nownews.com
幼兒園招生旺季即將到來，不少家長擔憂如何替家中孩童挑選適合的幼兒園，全教總提出三大點意見讓家長檢視；全教總理事長張旭政表示，幼兒園若太過華麗像豪宅一樣漂亮其實並不適合兒童，像家裡一樣有點亂，其實才是實際並且和兒童需求的。
全教總幼教委員會副主委顏嘉辰表示，挑選幼兒園第一步可觀察的重點為師生比，1位最多帶15位幼兒，若一班兩師則最多帶30位幼兒；教保人員的資格，應該都是幼教、幼保本科系畢業、一般找來外籍人士擔任外語教師一事，也應檢視其是否擁有教保資格。此外餐點的內容與份量，飲食是否含有不健康的食品，都是必須留意之處。
家長也應留意幼兒園教學是否為統整式的教學課程，因為幼教課程不該分科學習，若作息表上寫著「美語」、「數學」、「電腦」等分科課表，並不符合幼兒心智發展。應培養孩子「帶得走的能力」，而非知識灌輸，因此在幼兒園中主題教學、學習區、方案萌發等統整性課程才能培養孩子蒐集資料、獨立思考的能力。
而幼兒園是否依照幼兒興趣規畫教室也很重要，若幼兒園僅裝飾的富麗堂皇向城堡一般，那其實對孩子並沒有益處，且老師都花費時間在佈置上，更沒有心力去照顧幼兒。家長可觀察學習區等地方，是否放置許多繪本，且繪本就算正常使用下損壞也沒關係，藉此觀察園方是否會定期添購新繪本。
充足的活動空間也是一大觀察點，根據教育部規定，幼兒園每天應有30分鐘以上的大肌肉發展時間；充足的活動空間與時間對幼兒發展有許多益處，且理想的幼兒園環境應是以自然為主，不受拘束的，以戶外環境為例，除樹屋、草皮、沙坑外，也可觀察是否有輪胎、木頭、樹枝、布料等讓幼兒根據自己的創造力來設計自己的遊戲情境。
另外，不少家長十分在意語文學習，但全教總政策研究員張馨仁則表示，其實幼兒會在動手做中變得靈活，大腦也因常思考及解決問題而獲得充分發揮，進而培養孩子其他生活能力，因此除了語文學習，觀察園內是否有園所整理等生活技能培養課程才是一大重點。全教總也比喻學習像是一場馬拉松，只標榜美語學習的幼兒園，是無法滿足幼兒學習需求的。
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